Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño
Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño
Los niños son seres humanos autónomos, sujetos democráticos; creativos, competentes y constructores de sociedad. Por esto, a continuación, te compartimos algunas estrategias que te permitirán acompañarlos a apropiarse de esa autonomía y protagonismo de sus propios procesos de desarrollo:
Permite que los niños suban sus propias montañas. Es decir, que realicen las acciones cotidianas que, de acuerdo con su edad, pueden realizar. Esto incluye acciones como vestirse, lavarse las manos, comer, organizar sus juguetes o cargar su maleta para ir al centro educativo, entre otras.
Antes que nada, para promover procesos de autonomía en el niño es fundamental reconocer la etapa del desarrollo en la que se encuentran. De esta manera, podrás proponer experiencias pedagógicas que estén acordes con los hitos de su desarrollo.
Para que un niño se sienta independiente, primero debe sentirse seguro; y una de las cosas que proporciona esta seguridad, es sentirse identificado. La identidad es un proceso que le permite a los niños reconocerse, sentirse parte de un grupo, de una familia, una comunidad Para fortalecer este concepto de identidad, puedes comenzar por identificar las características culturales de las familias y de la comunidad de los niños; hacer visibles estas características. Para esto, puedes usar canciones tradicionales para saludar al grupo en la mañana, dialogar con los niños sobre sus tradiciones familiares, o invitar a líderes de la comunidad a compartir con los niños sobre sus prácticas cotidianas como por ejemplo, si la comunidad usa el tejido como modo de subsistencia; qué tal si invitas a una abuela tejedora para hablar con los niños y contarles sobre lo que teje, cómo lo hace y dónde lo aprendió? Puedes incluso adecuar un rincón de tu espacio educativo con hilos, lanas, cordones, cabuyas y mallas, e invitar a los niños a explorar esta práctica tan representativa de su comunidad.
El concepto de autonomía también está relacionado con la capacidad de tomar decisiones, expresar opiniones, pensamientos e ideas. Por esto, invita al niño a expresarse, pregúntale constantemente sobre lo que piensa, en donde quiere jugar, o qué cosa preferiría hacer. En la medida de lo posible, permítele escoger; por ejemplo, “¿quieres ponerte esta camiseta o esa camisa?”, o “¿prefieres tomar jugo, o agua?”.
Para sentirse protagonistas y autónomos, los niños también necesitan tener seguridad física. Por lo tanto, es fundamental que, desde tu rol como adulto que acompaña al niño, gestiones las actividades necesarias para asegurar ese bienestar incluyendo visitas médicas periódicas, salud oral, vacunación y una alimentación adecuada; entre otras
La autonomía e identidad de los niños se construyen desde la primera infancia, donde los padres son participes de esto por medio de juegos de roles donde se les permita sentirse seguro en el entorno que se encuentren
Es importante tener en cuenta los gustos de los niños y niñas, un acompañamiento permanente, tomar presente sus opiniones. Poniéndoles pequeñas responsabilidades.
Un primer paso para conocer a cada niño o niña es realizar una caracterización del contexto, de las familias, del ciclo vital en que se encuentra esto dará bases para conectar con cada un de ellos, donde lo colectivo lleva a lo individual y desde allí crear estrategias y experiencias que motiven a la construcción de su identidad y autonomía.
Al incorporar estas sugerencias en la crianza y la educación, se puede cultivar un entorno propicio para el desarrollo de la autonomía, la construcción de la identidad y el fomento del cuidado en el niño.
Un niño empieza a crecer, construir y crear a medida que va involucrandose en el medio donde vive y con quien lo hace, muchas veces estan rodeados de estimulos que son positivos para su desarrollo fisico, mental y cognitivo. Por eso asi como lo trates el lo hara contigo. Es necesario crear niños con autonomia e identidad propia que es la unica forma de que este a la altura de lo que se espera de el.
La autonomía e identidad de los niños se construyen desde la primera infancia, donde los padres son participes de esto por medio de juegos donde ellos se les permita sentirse seguro, reconocido.
La construcción de la identidad inicia desde la responsabilidad de los padres, de registrar a los niños, el llamarlos siempre por su nombre, el no colocarles sobrenombres o apodos, en donde los niños se pueden confundir, soy “osito, pollito, gordito” o soy Juan, Mateo, Ana. Esta bien ser cariñosos y tiernos con ellos, pero siempre reconociéndolos como personas.
Promover el cuidado y que los niños y niñas se se sientan identificados depende de la cultura lización que nos muestra el entorno luego entonces ellos se mostrarán más seguros
Los avances en la interacción y el comunicación,es lo más sobresaliente en los niños y las niñas. El conocimiento de si mismo.
Es cruciar acompañar y fomentar la autoexpresión, el respetar su individualidad, proporcionar la exploración y el descubrimiento su autoaceptación y la confianza en si mismo,brindando apoyo y una orientación adecuada.