Estrategias para acompañar la exploración a los niños y niñas
Estrategias para acompañar la exploración a los niños y niñas.
La exploración es una de las formas más naturales en la que los niños reconocen el mundo a su alrededor. Por esto, nuestro papel como educadores y adultos que acompañamos a los niños es permitirles esa exploración, de manera segura, para que fortalezcan su desarrollo. A continuación te compartimos algunas estrategias para que lo logres:
Observar y escuchar atentamente a los niños, sus diálogos y la forma en que interactúan con otros, nos permite como educadores identificar sus intereses. Una vez hayamos identificado un interés, una excelente estrategia para promover la exploración es disponer una provocación relacionada con ese interés. Por ejemplo, si los niños están interesados en las plantas, podemos poner algunas hojas de diferentes colores, formas y tañamos sobre una mesa, junto con una lupa, y dejar que ellos mismos, al ver la provocación, interactúen como lo prefieran.
Lo más importante para que los niños puedan explorar el mundo a su alrededor, es que puedan tener acceso a él. Para esto, asegura que el material, los juguetes y los recursos se encuentren al alcance de los niños, y que sean ellos quienes pueden escoger, libremente, con qué jugar, qué elementos usar para construir algo o qué recursos les interesan.
Durante los momentos de alimentación, es natural que los niños realicen exploraciones con la comida, especialmente los más pequeños. Esto incluye cogerla con la mano, olerla o probarla, entre otros. Esto les permite entender y grabar sus olores, sabores, colores y texturas; y les ayuda a generar experiencias perceptivas y gustativas que potencian su desarrollo de los niños. Promueve entonces esta clase de experiencias, permitiéndoles explorar la comida tanto en la mesa como durante otro tipo de exploraciones en el aula o espacio educativo.
Proveer a los niños y niñas de experiencias que despierten sus sentidos, es una de las estrategias más favorables para fomentar la exploración; y para lograrlo, es importante apoyarnos en los diferentes lenguajes del arte. Asegura que tu espacio educativo permita a los niños dibujar, moldear, crear, explorar la luz, la sombra, los sonidos y contar con diferentes elementos que los inviten a entender el mundo a su alrededor desde todos sus sentidos.
Explorar es algo que sucede en la vida cotidiana, en los diferentes momentos del día y en todos los lugares que habitamos. Y es que precisamente la diversidad de lugares y escenarios educativos potencian muchísimo la experiencia educativa de los niños, por lo que, en la medida de lo posible; organiza salidas que les permitan explorar diferentes lugares de la comunidad como los parques, los museos, las plazas de mercado, las galerías de arte, las industrias o las bibliotecas, entre otros.
la exploración les permite reconocer elementos fundamentales para su desarrollo.
la exploración también es algo fundamental para ellos ya que por medio de este también aprenden, reconocen objetos, animales, etc.
la exploracion para ellos es algo muy importante por que cada dia sus conocimientos son mas claros y precisos
Al explorar el medio que lo rodea, los niños y las niñas construyen una variedad de conocimientos, identificando objetos en ocaciones naturales y otros construidos por el ser humano; fortaleciendo las relaciones interpersonales tanto con sus pares, maestros, familias y/o cuidadores.
desde bebes los niños quieren explorar, en un comienzo con sus manos y luego llevandose las cosas a la boca, hay que dejar que lo hagan, para que vayan conociendo el mundo que los rodea. teniendo cuidado de no dejar al alcance cosas muy pequeñas con las cuales se puedan ahogar.
La exploración permite a los niños construir, deconstruir, codificar y decodificar el conocimiento, la exploración les permite significar y al mismo tiempo re-significar la experiencia, es la libertad de crear y descifrar por medio de la experimentación.
La exploración se relaciona con la provocación, de ese modo se responde al interés del niño. La exploración pone en kuego los sentidos y en ocasiones se identifican diferentes circunstancias o alertas tempranas para prever situaciones posteriores o para tomar medidas frente a visitas con especialistas para corregir o potenciar, estimular y demás aspectos del desarrollo del niño. Se debe hacer registro de la forma como el niño explora porque también se relaciona con su edad y avance que se puede estimular a estadios cada vez más complejos.
La exploración en los niños y las niñas es permitir que su imaginación tenga inquietudes del porque y para que son las cosas, vasta solo de estar al aire libere o tener material reciclado para ellos crear sus propias historias.
Permitir que los niños y niñas exploren lo que encuentran en su entorno ya que eso les permite ser creativos, recursivos y fortalecen su imaginación
Los niños y niñas disfrutan explorando y basta con cajas , botellas para recrear varios escenarios de aprendizaje