Plantilla – 2023 Consultoría y proyectos – Tips –

Recordemos que, aunque la pregunta es una herramienta muy importante dentro de los proyectos de investigación y en general en cualquier proceso que se lleva a cabo con los niños y las niñas, cuando los saturamos con preguntas y más si estas no tienen un objetivo claro, lo que podemos lograr es que el niño o la niña se abrumen y pierdan el interés o que su exploración o experimentación; solo para darle respuesta a las preguntas del adulto y no para desatar su descubrimiento y curiosidad. Entonces, al realizar preguntas ten en cuenta lo siguiente, siempre ten claro el propósito de la pregunta, no siempre es necesario acabar con el silencio, deja que el niño explore, que sea él quien descubra en qué momento romper el silencio y cómo hacerlo. Así, por ejemplo, cuando un niño o niña quiere destapar un tarro de pintura, no te lances a abrirlo; permite que intente ver cómo hacerlo, con tu acompañamiento. Permite que el niño haga sus propias preguntas y cuando lo haga, no des respuestas cerradas o definitivas; por el contrario, intenta hacer preguntas que le permitan hacerse más preguntas. Por ejemplo, si el niño dice: “¿Me quedó lindo mi cohete?” en lugar de dar solo un “sí” como respuesta, puedes decirle: “Es muy interesante, ¿cómo hiciste la torre de control? ¿Qué colores usaste? ¿Te gustaría contarme cómo lo hiciste?” Esto permitirá que el niño llegue a un análisis y quizás a nuevas preguntas