Descripción En esta carpeta encontrarás videos sobre el uso de diferentes herramientas pedagógicas que se pueden elaborar para acompañar los procesos de aprendizaje de los…
es importante tener el conocimiento de las características de cada niño y de sus familias para estar atentos alas señas de alerta que presentan los niños y las niñas para actuar de manera pertinente y pronta ante una situación y evitar discriminaciones dentro y fuera del centro ,por ello la importancia de estar en comunicación con los padres de familias .
la inclusión social va mas a haya de la aceptación de otros sujetos, al rededor de este suceden mas cosas de las que normalmente estamos acostumbrados a decir, si bien es verdad que la incisión es una oportunidad también es una ventana al conocimiento pleno.
Reconocer “a los niños y niñas como sujetos sociales y ciudadanos y ciudadanas con derechos es vital, reconocer la diversidad si que lo es, sostener buenos vínculos entre todos mas aun, propiciar así esos espacios de sensibilización donde todo quepamos a partir de todas esas estrategias pedagógicas intencionadas que tanto nos funcionan, estar atentos a los signos de alarma, velar siempre por el bienestar de todos y todas.
Desde el respeto de los ritmos de aprendizaje de cada niño, donde las familias reconozcan las capacidades, intereses y particularidades de los niños en sus procesos de aprendizaje
En el enfoque educativo Reggio Emilia, se valora la inclusión social como una parte fundamental de la educación de los niños y niñas. Se busca crear un ambiente en el que todos los niños y niñas se sientan valorados y respetados, independientemente de sus habilidades, antecedentes culturales o socioeconómicos.
La inclusión social, da la posibilidad de trabajar de manera colaborativa con los padres de familia, para llevar a cabo diversas estrategias que favorezcan un ambiente incluyente, donde se reconoce la diversidad, la identidad, respeto al ritmo de aprendizaje y en donde tengamos un comité de inclusión..
La inclusión social da las posibilidades del reconocimiento de las realidades y como las personas comprenden estas realidades desde sus entornos, donde sus derechos no sea vulnerados y se reconozcan sus diferencias dentro de los derechos de todos de ellos y de quienes comparten con ellos.
Desde la inclusión fortalecemos las relaciones, el sentido de comunidad y la construcción del tejido social. Es importante ver la diversidad como riqueza y oportunidad para reconocer a los niños como sujetos sociales y ciudadanos con derechos.
es importante tener el conocimiento de las características de cada niño y de sus familias para estar atentos alas señas de alerta que presentan los niños y las niñas para actuar de manera pertinente y pronta ante una situación y evitar discriminaciones dentro y fuera del centro ,por ello la importancia de estar en comunicación con los padres de familias .
la inclusión social va mas a haya de la aceptación de otros sujetos, al rededor de este suceden mas cosas de las que normalmente estamos acostumbrados a decir, si bien es verdad que la incisión es una oportunidad también es una ventana al conocimiento pleno.
La inclusión social exige metodologías aplicables a las necesidades y contextos de la población beneficiada.
La diversidad no es un problema, si no una oportunidad para el enriquecimiento, en el trabajo y, en general
Reconocer “a los niños y niñas como sujetos sociales y ciudadanos y ciudadanas con derechos es vital, reconocer la diversidad si que lo es, sostener buenos vínculos entre todos mas aun, propiciar así esos espacios de sensibilización donde todo quepamos a partir de todas esas estrategias pedagógicas intencionadas que tanto nos funcionan, estar atentos a los signos de alarma, velar siempre por el bienestar de todos y todas.
Desde el respeto de los ritmos de aprendizaje de cada niño, donde las familias reconozcan las capacidades, intereses y particularidades de los niños en sus procesos de aprendizaje
En el enfoque educativo Reggio Emilia, se valora la inclusión social como una parte fundamental de la educación de los niños y niñas. Se busca crear un ambiente en el que todos los niños y niñas se sientan valorados y respetados, independientemente de sus habilidades, antecedentes culturales o socioeconómicos.
La inclusión social, da la posibilidad de trabajar de manera colaborativa con los padres de familia, para llevar a cabo diversas estrategias que favorezcan un ambiente incluyente, donde se reconoce la diversidad, la identidad, respeto al ritmo de aprendizaje y en donde tengamos un comité de inclusión..
La inclusión social da las posibilidades del reconocimiento de las realidades y como las personas comprenden estas realidades desde sus entornos, donde sus derechos no sea vulnerados y se reconozcan sus diferencias dentro de los derechos de todos de ellos y de quienes comparten con ellos.
Desde la inclusión fortalecemos las relaciones, el sentido de comunidad y la construcción del tejido social. Es importante ver la diversidad como riqueza y oportunidad para reconocer a los niños como sujetos sociales y ciudadanos con derechos.