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Respuestas

  1. Caja de herramientas que aporten a la diversidad de la población, que brinden las mismas oportunidades, que mitiguen las barreras socioculturales, actitudinales y de aprendizaje las cuales aportan al objetivo dela inclusión social. Se hace necesario que tanto a nivel de aula, como de familia y del entorno o la comunidad en la cual se desarrolle el niño se identifique la diversidad y las barreras frente a esta par que de manera articulada se trabaje en pro de la inclusión social.

  2. La inclusión social es la oportunidad para enrriquecer lasociedad a través de laa participación activa en la vida familiar, en la educación, trabajando en procesos sociales , culturales, y en la comunidad. Ver los obstaculos como valor, ganancia y no como barrera. El aprendizaje debe ser inclusivo, si perjuicios de aprendizaje, es un proceso educativo que fortalece los sentidos de comunidad, tejido social, ver la diversidad como un principio que reconoce a los niños y niñas como sujetos sociales, ciudadanos y ciudadanas con derechos y oportunidades sin discriminar .

  3. reconocer los diferentes grupos étnicos que existen en el territorio para visibilizarlos, acompañarlos y poder rescatar costumbres y tradiciones. También los diferentes tipos de violencia, las clases de discapacidades y los comportamientos propios de los niños que pasan por estas condiciones a fin de contribuir en el proceso de inclusión.

  4. La inclusión social es el proceso de mejorar la habilidad, la oportunidad y la dignidad de las personas que se encuentran en desventaja debido a su identidad, para que puedan participar en la sociedad; sin embargo, no es lo mismo que igualdad