Responder a: Tiempo para construir: ¿Cómo implementar el enfoque diferencial?

  • Carmen Manuela

    Miembro
    12 de junio de 2022 a 18:07

    Buenas tardes, cómo están?

    Leyendo Lo propuesto, al grupo lo caracteriza : La interculturalidad .

    La experiencia pedagógica que yo vivenciaria con el grupo sería a través del lenguaje literario, en la representación de una historia o cuento que tenga relación el mar y con los animales que viven en el ,para ” Conectar a Alex, Andrés, Simón, Sara, Samuel, Rosa, Camilo y Andrea, ¿por qué lo haría? Pues para llevar la experiencia a cabo hay que ambientar el espacio donde se realizará la representación y ahí contaría con Simón, Sara,Samuel y Rosa, que les gusta ayudar, en la ambientación habría muchas imágenes de animales de mar que quizás lleven a Alex a compartir con nosotros las suyas y hasta a dibujar muchas más e integrarse al grupo para colocarlas él mismo, mientras que Andrés que le gusta contar historias puede iniciar Camilo y Andrea pueden la historia contando de donde vienen y si tenían allá también un mar o que animales del mar le gustan y en que momentos compartían las historias y cuentos en su otro jardín.

    Así lograría una experiencia significativa que “Romperia las barreras” dando paso a la pluralidad del grupo.