Objetivo:

Potenciar en el niño la capacidad de concentración, atención y percepción mediante estimulos recibidos a través de los sentidos.

Materiales:

Lunes: Gusto.

Frutas, dulces , sal , gelatina, café, marcadores , hojas de block, colores , pintura

Martes: Olfato.

Algodón, perfumes

Miércoles: Oído.

Vendas.

Jueves: Vista.

Sabanas , toallas , zapatos, medias , pantalón, suéter, ollas, vasos.

Viernes: Tacto.

Papel, arena, piedras , retazos de telas, algodón , cortezas, tierra, espuma .

Estrategia

Lunes:

“ Gusto“

Disponga un recipiente con diferentes alimentos e invite al niño a explorarlo y describir sabores. Acompaña al niño durante el proceso realizándole preguntas como: ¿Qué alimentos dulces probaste?¿Hubo algún alimento salado?¿Qué alimento te gusto más, el dulce o salado?. Fortalezca en el niño su desarrollo gráfico proporcionando materiales como: hojas , crayones, colores para que dibuje su alimento de preferencia .

Martes:

“Olfato”

Sobre una superficie coloque bolitas de algodón cada una con un olor determinado, proponga al niño a explorar los olores y formar parejas de olores iguales. Moviliza el pensamiento del niño preguntándole: ¿Qué órganos de los sentidos utilizaste para identificar los olores? ¿Qué olores te parecieron agradables y desagradables?

Miércoles:

“Oído”

Proponga al niño a vivenciar un juego de escucha invitándolo a vendar sus ojos y reconocer e identificar la voz del familiar que esta hablando. Para ello los miembros de la familia se sientan sobre el piso con el niño y van hablando uno por uno o también pueden grabar con anterioridad las voces de ellos. Mediante el juego de adivinanza le van preguntando: ¿Quién crees que está hablando?

Jueves:

“Vista “

Invite al niño a explorar su hogar y coleccionar objetos que sean de su interés. Proponga colocarlos sobre una mesa y luego invítelo a agruparlos teniendo en cuenta su color ,forma y tamaño. Fortalezca los aprendizajes del niño preguntándole: ¿A través de que sentido pudiste recocer los objetos? ¿Puedes reconocer los objetos teniendo los ojos cerrados ?

Viernes:

“Tacto”

Disponga un pliego de papel grande y materiales de diferentes texturas invitando al niño a pegarlas sobre el papel; El niño explora el mural y reconoce las distintas texturas.

Proponga al niño explorar las texturas con sus manos y pies.