Edad:
De 4 a 5 años

Experiencia:
Mi casa tiene figuras y colores

Objetivo:

  • Identificar las figuras, formas y los colores con los objetos que hay en casa.
  • Estimular la creatividad y los movimientos corporales.

Materiales:

Lunes: 

Tubos  de cartón, acetato o papel celofán transparente, pintura, pegante o cinta adhesiva.

Martes: 

Ollas, tapas, electrodomésticos, elementos de aseo, hojas en blanco, colores. 

Miércoles:

objetos de la casa, puerta, ventanas, techo, muebles. 

Jueves: 

Cartón, papel, colores, tijeras, pegante

Viernes: 

Hojas blancas, sábana, pintura, colores pincel, material natural y reciclado.

Estrategia

Lunes:

Soy explorador

Buscar dos tubos de cartón del papel higiénico y recorta con el niño dos círculos de acetato o papel celofán transparente pegándolo en un extremo de cada tubo. Luego se juntan los tubos y se pegan con cinta adhesiva y a su vez se pintan convirtiéndolo en binoculares.  Con éstos recorre tu casa y llévalo a observar a través de las siguientes preguntas: ¿Qué  figuras encuentras en las puertas? ¿Qué figuras encuentras en las tapas de las ollas?

Martes:

¿A qué se parece?

Después de recorrer la casa, ¿te acuerdas qué encontraste? Invita al niño a seleccionar objetos que se puedan trasladar y los van agrupando por su figura: de círculos, triángulos cuadrados o rectángulos. ¿Cuál te gusta más? ¿lo quieres dibujar? ¿Qué forma tiene?, ¿Por qué te gusta?

Miércoles:

Pinto  mi casa

¿Te acuerdas de los objetos que buscaste en casa? En hojas de block se provocará al niño a  dibujar estos objetos y pintarlos, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué color tiene? ¿Qué otros objetos encuentras del mismo color? Juega con él también a: “Simón manda: que busquen un objeto de forma cuadrada color rojo”. El primero que lo encuentre le das un abrazo.

Jueves:

Hago rompecabezas

Con la ayuda del adulto invitarlo a  recortar en cartón figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo y  permitir que lo pinte de diferente color cada uno. Después cada figura dividirla  en tres o cuatro partes. Ahora vamos a armas otra vez esas figuras. ¿Quién lo hace primero? ¿Qué figura te correspondió y de qué color es?

Viernes:

Armo mi casa

En hojas blancas proponerle dibujar la casa a partir de las siguientes preguntas:  ¿Cómo es, ¿Qué  colores tiene, ¿Qué figuras encontrarte en tu casa? ¿Qué figura tiene la ventana, la puerta, el abanico, la mesa?​. También se puede  extender una sábana y llevarlo a que represente su casa sobre ella con palos, hojas secas, arena, prendas de vestir. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo pasaste la semana reconociendo las figuras y colores de tu casa? ¿te gusta tu casa?