Edad:
De 4 a 5 años

Experiencia:
Mi casa es un laboratorio mágico

Objetivo:

Desarrolla procesos sensoriales y psicomotrices, en tu hijo  a través de la exploración e interacción del entorno que le rodea; propiciado por el fenómeno de la luz y las sombras. 

Materiales:

Lunes: Lugar amplio lleno de luz; patio sala o terraza  

Martes: Lugar amplio lleno de luz; patio sala o terraza, hoja de block, crayones, y un juguete alusivo a los animales.   

Miércoles:  cartón, papel celofán, linterna, cuarto oscuro y claro, goma.

Jueves: Sabana corta o amplia, accesorios, música y proyector de luz portátil o linterna.  

ViernesCaja de cartón, palitos de pinchos o paleta, recorte de figuras divertidas, goma o Colbon, hoja de block  y linterna.

Estrategia

Lunes:

¡Soy yo! 

Escoja un lugar amplio lleno de luz natural como terraza o  patio, e invita a tu hijo a realizar una exploración del lugar y  a observar  cómo se refleja la luz en los objetos que  allí  se encuentra, luego motívelo a realizar un reconocimiento  de cómo se refleja la luz  en  su cuerpo, durante  este  momento, oriéntelo  a  realizar  movimientos  corporales, crear  figura y    acercarse o alejare para descubrir el fenómeno de la sombra. 

Martes:

¡Radiografía de mi animal favorito!

Disponga de un lugar  lleno de luz  natural, e invita al  niño  a interactuar   con su juguete  favorito alusivo a los  animales. Luego  bríndale  una hoja de block, y crayones, al tener estos materiales disponibles  motívelo a utilizar el sol como fuente de luz para crear sombras sobre papel blanco; durante este momento permítale explorar cómo se generan las sombras y cómo estas pueden cambiar según la ubicación y el tamaño de las figuras. También acompáñelo  con interrogantes  como ¿Por qué creció  el juguete?¿que figura tiene?

Miércoles:

¡Mi amiga la linterna en la oscuridad!

Ubique los siguientes materiales  en una mesa; caja de cartón, tijeras y papel celofán, un caucho  y una linterna.  Luego en compañía del niño cree figuras geométricas  y recórtelas por dentro, en el espacio del centro  pegar papel celofán. Luego invite al niño  a  ingresar  a un lugar  oscuro  con  las figuras en una mano y  alúmbrala con la linterna hacia la pared  de cerca y de lejos para  explorar  y observar la dimensionalidad, como contraste al aprendizaje, motívelo a realizar el mismo proceso en un lugar con claridad, para  el reflejo de la luz asociada a los colores.

Jueves:

¡Mi sombra  tiene ritmo!

Adecúe un espacio amplio en casa oscuro  en el cual pueda colocar  una  sábana amplia  de color blanco de forma vertical dando ilusión a un escenario.  Detrás de éste  ubica  accesorios  “pelucas sombreros, zapatos, gafas y proyección de luz artificial “linterna”,  también ambiente  el lugar con música. Al  finalizar motive e invita al niño a disfrazarse con los objetos que más les guste, luego a realizar movimientos corporales al ritmo de la música, y proyectarlos  a través del contraste de la luz y la oscuridad. 

Viernes:

¡Las sombras narran historia! 

Para dar  cierre  a la  semana disponga de  los siguientes materiales en casa una caja de cartón, papel, palillos, tijeras para recortar figuras divertidas, goma y fuente de luz “linterna”, para  crear un lindo y sencillo teatro de sombras en compañía del niño, al finalizar  anímelo a crear  y  narrar historias fantásticas con el efecto de las sombras, para potenciar su  creatividad y fomentar su  desarrollo del lenguaje oral. durante este momento,          apoye al niño con ideas de personaje  a representar.