Edad:
De 4 a 5 años
Experiencia:
Exploro y siento mi cuerpo
Objetivo:
Descubrir el cuerpo identificando sus partes y utilizándolo como fuente de acciones y experiencias.
Materiales:
Lunes: Espuma de afeitar, un muñeco que tengan en casa
Martes: El muñeco que escogieron el día anterior
Miércoles: Elementos de la casa con diversas texturas
Jueves: Alimentos dulces y salados
Viernes: Papel craff en pliego o cartulina, marcadores.
Estrategia
Lunes:
Jugamos con la espuma de afeitar
Se le agrega colorante a la espuma, primero se les dejara explorarla y manipularla libremente. Luego se colocará espuma en diferentes partes del cuerpo, mientras se nombra las partes donde colocamos espuma, le daremos la indicación. Para favorecer la interacción en esta experiencia utilizaremos un muñeco de su preferencia en donde le colocaran un nombre y vamos a interactuar con él en toda esta experiencia.
Martes:
Conocemos todas las partes del cuerpo
Seguimos jugando con las partes del cuerpo, señalando algunas partes del cuerpo de nuestro muñeco para que las nombren y preguntando: ¿Para qué nos sirve conocerlas?
De manera que despertemos su curiosidad e interés.
Miércoles:
Con mis manos y pies
Recordamos las partes del cuerpo que nuestro muñeco usaría para tocar. En un primer momento hablaremos sobre las manos y jugaremos a adivinar objetos, posteriormente será el turno de nuestros pies, realizaremos un espacio de texturas que realizaremos con nuestros pies primero visualizaremos las texturas descubriremos como son más tarde se quitarán los zapatos y pasarán por las diferentes texturas mientras se dirá si es liso, áspero, blando, duro, rugoso, o suave.
Jueves:
¿Qué saboreas?
Recordamos lo que nuestro muñeco puede hacer con su boca. Consiste en reconocer sabores para lo cual se dispondrán alimentos salados y dulces en donde el niño probará ciertos alimentos y los clasificará según sean dulces o salados
Viernes:
Silueta de mi cuerpo
Repasaremos las diferentes partes del cuerpo usando el muñeco y nuestro cuerpo para señalarlas, realizaremos una silueta del niño y colocaremos sus partes en su lugar correspondiente utilizando diferentes texturas como objetos suaves, rugosos, blandos, y duro