Objetivo:

Potenciar el reconocimiento de diferentes sonidos naturales y artificiales que hay en el entorno.

Materiales:

Lunes: Botellas, sonajeros, tapas

Martes: Canasta o poncheras, hojas, ramas, semillas, cepillos

Miércoles: Cds y linternas

Jueves: Medias, cascaras de frutas, perfume, orégano, toronjil

Viernes: Recipiente plástico y frutas

Estrategia

Lunes:

Los sonidos de la casa

Invita a tu hijo a buscar en la casa objetos que produzcan sonidos al tocarlos o entre ellos al golpearlos unos con otros, realizando preguntas como ¿Por qué suena? O ¿Cómo suena?

Martes:

El sonido del equipo

Disponer las canciones preferidas del niño en el equipo o reproductor de sonido y realizarle preguntas como: ¿De dónde sale la música?, ¿Por qué suena?

Miércoles:

Los sonidos de la calle

Se invita al niño a salir a la terraza o puerta de la casa y escuchar detenidamente los sonidos que hay en la calle, haciendo preguntas como ¿Qué sonido es ese? ¿De dónde proviene el sonido?

Jueves:

Los sonidos de mi cuerpo

Invitamos al niño a jugar realizando diferentes sonidos con las partes del cuerpo; manos unas con otras, los pies en el piso, palmadas en las piernas entre otros que surjan según el interés del niño.

Viernes:

Los sonidos de los animales

Se disponen en un equipo o reproductor de audio los sonidos de los animales, realizando preguntas al niño como ¿Qué animal es ese? Repitiendo con los sonidos que se escuchan.