Edad:
De 2 a 3 años
Experiencia:
Descubriendo movimientos con mi cuerpo
Objetivo:
Fortalecer los movimientos corporales en niños y niñas mediante los sonidos que producen algunos instrumentos musicales.
Materiales:
Lunes: Afiches, libros fotos.
Martes: Saco, algodón, revistas, pinturas, cajas de cartón.
Miércoles: Tubos, potes, ollas, tablas.
Jueves: Instrumentos musicales.
Viernes: Espejos, vestuarios, maquillajes.
Estrategia
Lunes:
¡Reconozco mi cuerpo!
Disponer en pisos y pared afiches, fotos y revistas donde hayan imágenes de niños y niñas permitiéndoles que imiten la acción de lo observado en estas imágenes; permitir que exploren y jueguen apoyándolos con preguntas como: ¿Qué observan en el piso y pared?
Martes:
¡Realizo un tapete con la silueta de mi cuerpo!
Selecciona elementos de tu caso como saco, cajas de cartón, bolsas, pinturas, algodón, revistas, pegante permitiendo un juego libre, con la ayuda de su mama dibujaran la silueta de su cuerpo, luego rasgarán papel de revistas algodón o pinturas para rellenar la silueta que va a servir de tapete para su rincón pedagógico.
Miércoles:
¡Realizar instrumentos musicales!
Para ello utilizarán material reciclable y natural como tubos, potes, tablas, botellas, permitir que observe y explore estos materiales y acompáñalo a realizar el palo de agua con el tubo y piedras pequeñas, luego cierra los extremos con cartón para que experimenten el sonido que producen y de igual forma exploren nuevos movimientos con su cuerpo
Jueves:
¡Produciendo sonido con mi cuerpo!
Disponer en un espacio de la casa los instrumentos realizados, permitiéndoles explorar y experimentar el sonido que emite cada uno atraves de su cuerpo, acompañándolos de las siguientes preguntas: ¿con qué parte del cuerpo podemos imitar este sonido?
Viernes:
¡Muevo mi cuerpo!
Invitar al niño a mirarse en el espejo y escuchar sonidos de cada instrumento; seguidamente representar mediante gestos y movimientos acciones que se pueden realizar con nuestro cuerpo atraves del sonido que producen los instrumentos musicales; se puede acompañar con preguntas como: ¿Qué parte del cuerpo estas moviendo?