Objetivo:

Acompañar al niño y la niña a comparar el tamaño y la forma de los espacios de la casa, valiéndose de los diferentes elementos que encuentra en su entorno ( sogas, cordones, cintas entre otros), permitiéndole realizar medición y trazar figuras.

Materiales:

Lunes: Explorando mi casa

Espacios de la casa.

Martes: Trazando figuras

Cartón cuerdas, cordones, lana, cinta, tijeras, goma.

Miércoles: Observo y comparo

Proyecciones

Jueves: Comparo y relaciono

Producciones, elementos de la casa( cuadros, tazas, guarda comidas, entre otros).

Viernes: Dibujo creativo

– Elementos de la casa ( Guarda comidas, tazas, cuadros entre otros).

Estrategia

Lunes:

¡Las formas y los tamaños de mi casa!

Acompaña al niño hacer un recorrido por toda las casa, apoyelo con preguntas que movilicen su pensamiento como: ¿qué forma tiene la sala?, ¿Cuál es el espacio más grande de tu casa?,¿Cuál es el espacio más pequeño de tu casa?, ¿Qué otras formas encuentras en tu casa?. Permitendo así que el niño se acerque al concepto de formas y tamaños.

Martes:

¡Las rectas y las curvas!

Selecciona elementos que tengas a tu disposición como carton, cuerdas, cordones, tijeras y goma. Retome de 3 a 4 espacios de la casa e invite al niño a trazar sobre el cartón con las cuerdas, las figuras que observa en estos espacios, al finalizar disponga estas producciones en un lugar visible.

Miércoles:

¡Observo y comparo!

Retoma las producciones del día anterior e invite al niño a encontrar y comparar, figuras, formas y tamaños entre las producciones, realizando preguntas como: ¿en qué otro lugar de la casa encuentras esta figura?, ¿qué lugar de la casa es de este tamaño?, ¿Cuál de estos lugares es más grande?.

Jueves:

¡Observo, busco y encuentro!

Retome nuevamente las producciones e invite al niño a observar su forma y a encontrar elementos de la casa que tengan la misma figura, acompañelo a estos lugares en busca de estos elementos y cierre con una asamblea (diálogo) Ejemplo: “mi cuarto se parece al cuadro que está en la sala”.

Viernes:

¡Está es mí casa!

Retome los materiales que el niño seleccionó el día anterior y ayudelo a construir el boceto de su casa a través de la técnica Land art.