Objetivo:

Proponer a los niños y las familias desde casa a realizar experiencias de juego donde logren reconocer Las formas y sonidos las vocales.

Materiales:

Lunes: Grabadora, celular, parlante, disfraces accesorios.

Martes: Semillas, arena, algodón, aserrín, piedras, cartón.

Miércoles: Crayones, grafos, plastilinas, temperas.

Jueves: Papel periódico, revistas, hojas de block, papel de colores, tijeras para niños.

Viernes: imágenes, vaso, tapas de ollas, platos señalización de palabras en todo los lugares de la casa.

Estrategia

Lunes:

¡Escuchando y bailando aprendo!

Disponer los materiales como grabadora, parlante, celular, disfraces accesorios como: pulsos, collares, aretes; permitiendo que los niños los usen para hacer una representación de bailes, rondas y juegos desarrollados en familia.

Martes:

¡Elementos suaves y ásperos!

Disponer arena, piedras, algodón, semillas, aserrín, cartón junto con la familia jueguen y descubran las formas de las vocales por ejemplo que hay en su nombre o en el nombre de sus papás.

Miércoles:

¡Explorando aprendo!

Disponer los materiales como: crayones, témperas, grafitos, plastilina, cartón, encima de una mesa en el cuarto para que los niños y acompañante identifiquen y exploren las vocales, las cuales evidenciaran en la ventana las cuales revisitaran constantemente.

Jueves:

¡Manipulando el papel!

Disponer materiales como: papel periódico, revistas, hojas de block, papel de colores en el corredor de la casa o el patio como si fuera un tapete para que los niños jueguen a identificar y recortar letras y vocales de sus nombres o familiares material deseado por el niño o niña.

Viernes:

¡Por los espacios de la casa!

Invitar al niño a realizar un recorrido por la casa acompañado de música, donde se le invite a ir etiquetando o señalizando con el nombre cada uno de éstos espacios, donde el adulto lo acompañará.