Un espacio seguro para niños de 2-3 años debe de ser un espacio aseado y organizado con material que motive al niño a realizar diferentes actividades como lectura , juego y momentos de calma ya que esta en el reconocimiento y autorregulación de sus emociones .
El espacio de juego para niños de dos a tres años debe de ser seguro, estimulante y adaptado para el desarrollo de habilidades y necesidades de cada participante.
*Tener en cuenta colores y texturas.
*Objetos que proporcionen sonido música .
*Bloques, encajables, pelotas entre otros. Fomentando sus aprendizajes.
Crear espacios intencionado es lo mejor porque los niños transforman con sus presa eres y le dan la utilidad a los objetos o materiales de forma empírica y creativa.
Los espacios de juego son de gran importancia en el desarrollo de las actividades, ya que, a partir de la creación, construcción, ampliación o remodelación de estos espacios, les permitirá a los niños concentrar mayor interés en expresar sus conocimientos de su vida cotidiana
Un espacio de juego para niños de 2 a 3 años debe ser seguro, accesible, organizado en rincones y lleno de materiales abiertos que estimulen su imaginación, el juego simbólico, el lenguaje y el movimiento, permitiendo que exploren el mundo y a sí mismos a través del juego libre y significativo.
La creación de nichos dentro de la sala pedagógica resulta ser un espacio novedosos para las niñas y niñas, en el cual se divierten, exploran y aprenden.
un espacio seguro y tranquilo ya que encontrara elementos con los cuales podra explorar
Los espacios creativos son indispensables para despertar interés en el aprendizaje, ya que se encuentran adaptados con intencionalidad.
Un espacio seguro para niños de 2-3 años debe de ser un espacio aseado y organizado con material que motive al niño a realizar diferentes actividades como lectura , juego y momentos de calma ya que esta en el reconocimiento y autorregulación de sus emociones .
El espacio de juego para niños de dos a tres años debe de ser seguro, estimulante y adaptado para el desarrollo de habilidades y necesidades de cada participante.
*Tener en cuenta colores y texturas.
*Objetos que proporcionen sonido música .
*Bloques, encajables, pelotas entre otros. Fomentando sus aprendizajes.
Crear espacios intencionado es lo mejor porque los niños transforman con sus presa eres y le dan la utilidad a los objetos o materiales de forma empírica y creativa.
Los espacios de juego son de gran importancia en el desarrollo de las actividades, ya que, a partir de la creación, construcción, ampliación o remodelación de estos espacios, les permitirá a los niños concentrar mayor interés en expresar sus conocimientos de su vida cotidiana
Un espacio de juego para niños de 2 a 3 años debe ser seguro, accesible, organizado en rincones y lleno de materiales abiertos que estimulen su imaginación, el juego simbólico, el lenguaje y el movimiento, permitiendo que exploren el mundo y a sí mismos a través del juego libre y significativo.
La creación de nichos dentro de la sala pedagógica resulta ser un espacio novedosos para las niñas y niñas, en el cual se divierten, exploran y aprenden.