Objetivo:

Identificar las formas que tienen los objetos que encontramos en nuestra casa y compararlos con las figuras geométricas.

Materiales:

Lunes: hojas, cartón, lápiz, color.

Martes: dibujos elaborados por los niños.

Miércoles: objetos de la casa.

Jueves: tizas y objetos de la casa.

Viernes: cordones, cintas, cuerda, lana.

Estrategia

Lunes:

Los niños realizarán un recorrido por los diferentes espacios de la casa y dibujarán los objetos que más llamen su atención y que le gusten.

Martes:

Retomar los dibujos de los niños, observarlos y preguntarle: ¿Qué dibujo realizaron? ¿Cuáles fueron esos objetos? ¿Por qué llamaron su atención? ¿Qué figuras tienen?

Miércoles:

Después de haber indagado todas las incógnitas con los niños, los invitaremos a que representen la formas que tienen esos objetos que dibujaron, según sus conocimientos. Para eso le vamos a disponer cordones, pita, cinta o lana.

Jueves:

Buscaremos los objetos que los niños realizaron en sus dibujos para comparar las formas de todos, con las figuras que los niños representen con la pita, cuerda o lana.

Viernes:

Dibujaremos en el piso con tiza diferentes figuras geométricas, explicándole a los niños como se llama cada una. Ellos clasificaran los objetos de la casa de acuerdo a la figura que se parezca.